«Інклюзивно-ресурсний центр» Деражнянської районної ради оголошує про проведення конкурсу на посади:

   • вчитель-дефектолог-логопед;

    • практичний психолог.

    Вимоги до кандидатів: вища освіта не нижче ступеня магістра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста за спеціальністю «Спеціальна освіта», «Корекційна освіта», «Дефектологія», «Психологія» та стаж роботи не менше трьох років за фахом.

    До конкурсної комісії необхідно подати заяву, до якої додається резюме у довільній формі, копію паспорта громадянина України та військового квитка (для військовозобов’язаних), копію трудової книжки, копія (копії) документа (документів) про освіту із додатками, присвоєння вченого звання, присудження наукового ступеня, письмову згоду на збір та обробку персональних даних, 2 фотокартки (4х6 см).

   Додаткова інформація про основні функціональні обов’язки ,розмір та умови оплати праці педагогічних працівників «Інклюзивно – ресурсного центру» Деражнянської районної ради надається директором Центру Івановою Л.В.

Юридична адреса «Інклюзивно – ресурсного центру»: Хмельницька область, м. Деражня, вулиця Володимира Соломчука, 2, індекс 32200.

Термін подання документів: до 29 серпня 2018 року.

    Конкурс на посади педагогічних працівників «Інклюзивно – ресурсного центру» Деражнянської районної ради відбудеться поетапно: проведення іспиту та визначення його результатів; проведення співбесіди та визначення її результатів; визначення переможця конкурсного відбору; оприлюднення результатів конкурсу. Іспит на посади педагогічних працівників «Інклюзивно– ресурсного центру» Деражнянської районної ради відбудеться 30 серпня 2018 року о 10:00 в приміщенні Деражнянської районної ради за адресою : м. Деражня, вул. Миру, 13.

     Телефон для довідок: +38(097)188-27-56.

 

Орієнтовний перелік питань

для проведення кваліфікаційного іспиту на посаду фахівця ІРЦ

 

Міжнародні документи у сфері інклюзивної освіти.

Право дітей з особливими освітніми потребами (далі – ООП) на освіту в Законах України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту».

Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, постанова Кабінету Міністрів України від 15.08.2011 № 872 (зі змінами).

Про затвердження положення про інклюзивно-ресурсний центр, постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. № 545.

Сутність та класифікація порушень психофізичного розвитку.

Причини порушень психофізичного розвитку.

Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.

Створення корекційно-розвиткового середовища та його роль у процесі навчання та виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку.

Створення індивідуальних корекційно-розвиткових та навчальних программ для дітей з з особливостями психофізичного розвитку.

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з інтелектуальними порушеннями (легкого, помірного, тяжкого ступенів).

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей із затримкою психічного розвитку.

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з порушеннями слуху (глухих дітей та дітей зі зниженим слухом).

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з порушеннями зору (сліпих дітей та дітей зі зниженим зором).

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з порушеннями мовлення (в т.ч. з дислексією).

Особливості розвитку, навчання та виховання дітей з аутизмом.

Психолого-педагогічний супровід дітей зі складними порушеннями розвитку.

Загальна характеристика сучасної системи надання послуг для дітей з особливими освітніми потребами.